廣西壯族自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委連續(xù)開展勤廉榜樣選樹宣傳活動(dòng)，累計(jì)評(píng)選廣西勤廉先進(jìn)個(gè)人149名，并全面宣傳其先進(jìn)事跡，讓榜樣的力量鼓舞、激勵(lì)黨員干部；河南省紀(jì)委監(jiān)委創(chuàng)新警示教育形式，編印《雙月一案》，選取查處的嚴(yán)重違紀(jì)違法省管干部典型案例進(jìn)行案例剖析和教訓(xùn)警示，強(qiáng)化對(duì)省管干部的教育警醒……二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)指出，推進(jìn)紀(jì)律教育方式創(chuàng)新，堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，選樹勤廉典型，強(qiáng)化示范效應(yīng)，用身邊人身邊事以案明紀(jì)、以案說法，讓黨員干部學(xué)有榜樣、行有警示。各地紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在創(chuàng)新紀(jì)律教育方式上下功夫，把正反兩方面教育結(jié)合起來，不斷提升紀(jì)律教育實(shí)效性。

榜樣的力量是無窮的。先進(jìn)典型是看得見的標(biāo)桿、觸得到的力量、聽得見的號(hào)角。榜樣能感染人、鼓舞人、帶動(dòng)人。各地選樹的一位位勤廉榜樣，雖然崗位不同、經(jīng)歷各異，但他們都保持著共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治操守，恪守著心系群眾的為民本色，其感人事跡和高尚品質(zhì)可親可敬、可學(xué)可信。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)向榜樣看齊，與榜樣同心、以榜樣為鏡，處處對(duì)照、時(shí)時(shí)自省，結(jié)合自身實(shí)際找差距、明方向，不斷提升自身素質(zhì)，持之以恒強(qiáng)化理論武裝，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，牢牢樹立廉潔從政、勤政為民的思想觀念，真正做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。

反面警示是“清醒劑”。身邊真實(shí)的案例，能更好達(dá)到觸動(dòng)黨員干部靈魂的作用。通過曝光典型案例、制作警示教育專題片等形式，對(duì)當(dāng)事人違紀(jì)違法經(jīng)過和心路歷程進(jìn)行深入剖析，用發(fā)人深省的案例給人以強(qiáng)烈的心靈震撼，在受教育者的靈魂深處敲響警鐘?！巴卟豢芍G，來者猶可追?！碑?dāng)事人“不堪回首”的經(jīng)歷，恰恰是受教育者總結(jié)反思、汲取教訓(xùn)、引以為戒的鏡鑒。應(yīng)時(shí)刻保持警惕之心、憂患之心，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，曲突徙薪排隱患、未雨綢繆筑堤壩，深入查找自身存在的問題，在思想上警醒起來、在行為上自覺起來。

“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”如果秉持“他是他、我是我”的態(tài)度，帶著“看客”心態(tài)接受教育，“事不關(guān)己，高高掛起”，擺樣子、走過場，看完了事、聽完就忘，就無法從榜樣身上汲取力量，也無法從反面典型中汲取教訓(xùn)，甚至重演別人的“故事”成為“案中人”。只有把自己擺進(jìn)去，認(rèn)識(shí)到榜樣事跡可學(xué)可做，高貴精神可追可及，才能從勤廉榜樣身上汲取前進(jìn)動(dòng)力，激發(fā)干事熱情；只有認(rèn)識(shí)到反面典型的“前車之覆”就是自己的“后車之鑒”，通過吃他人之“塹”長自己之“智”，把“未病”當(dāng)作“有病”防，才能真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

新征程上，進(jìn)一步全面深化改革任務(wù)艱巨繁重，中國式現(xiàn)代化前景光明美好，廣大黨員干部要切實(shí)用正向激勵(lì)補(bǔ)足“精神之鈣”，用反面案例祛除“思想之毒”，在“榜樣可學(xué)”與“教訓(xùn)可鑒”中持續(xù)增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，筑牢拒腐防變的思想防線，干凈干事、大膽干事。（樂其）